全文获取类型
| 收费全文 | 30613篇 |
| 免费 | 289篇 |
| 国内免费 | 172篇 |
专业分类
| 教育 | 22854篇 |
| 科学研究 | 1435篇 |
| 各国文化 | 108篇 |
| 体育 | 2792篇 |
| 综合类 | 2284篇 |
| 文化理论 | 45篇 |
| 信息传播 | 1556篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 40篇 |
| 2022年 | 168篇 |
| 2021年 | 384篇 |
| 2020年 | 490篇 |
| 2019年 | 292篇 |
| 2018年 | 210篇 |
| 2017年 | 236篇 |
| 2016年 | 252篇 |
| 2015年 | 731篇 |
| 2014年 | 2183篇 |
| 2013年 | 2111篇 |
| 2012年 | 2804篇 |
| 2011年 | 2740篇 |
| 2010年 | 2041篇 |
| 2009年 | 1920篇 |
| 2008年 | 2347篇 |
| 2007年 | 2708篇 |
| 2006年 | 2296篇 |
| 2005年 | 1852篇 |
| 2004年 | 1496篇 |
| 2003年 | 1266篇 |
| 2002年 | 996篇 |
| 2001年 | 737篇 |
| 2000年 | 351篇 |
| 1999年 | 143篇 |
| 1998年 | 57篇 |
| 1997年 | 54篇 |
| 1996年 | 57篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 18篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 28篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
滕兆宝 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):61-63
姓氏是人类社会发展到一定阶段的产物。姓氏与一个民族的历史、文化有着千丝万缕的联系；专门研究姓氏的姓氏学是人类文化的一部分，是语言国情学和文化语言学研究内容的主要组成部分。汉俄姓氏的起源和发展变化各各不同，但也不乏共同性。两种姓氏的差异，反映了各自不同的民族文化和历史；而其相同之处，则体现了人类文化的共性。 相似文献
62.
武术散打与柔道跆拳道运动的体育文化比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
陈彪 《体育科技文献通报》2006,14(3):37-39
运用比较分析法与文献资料法,论述了柔道、跆拳道以奥运会为发展目标,进行文化改革和文化传播获得成功的因素,指出武术散打在恢复发展过程中,严重脱离了中国武术文化的衣钵,提出具有鲜明的中国传统武术文化符号特征,是武术散打国际化发展与传播的关键。 相似文献
63.
中国古代丝绸之路地区民族体育文化新探 总被引：4，自引：0，他引：4
王晓 《成都体育学院学报》2006,32(6):55-57,67
从价值观、自然条件、经济方式、社会体制等方面讨论了中国古代丝绸之路地区民族体育的文化模式及类型,指出了它的独特性. 相似文献
64.
论校园体育文化的定义及其结构的划分 总被引：8，自引：0，他引：8
运用逻辑学原理和文化学观点,对校园体育文化的定义及其结构的划分进行探讨,发现部分文献中对校园体育文化定义的界定出现了逻辑偏差,结构划分后的子项归属多有悖文化学观点,层次结构示意的图形失真。对校园体育文化的定义给予了新的界定,并对其结构划分后子项进行重新归属,同时构思了其层次结构的示意图。 相似文献
65.
“多面人”——时代变迁中的受众 总被引：5，自引：0，他引：5
新闻文本的意义是由新闻信息资源开发者与受众通过对文本意义的预设和解读合作完成的。读者主动参与制造文本的意义 ,补充文本中没有写出但是作出暗示的那部分。在影响受众解读文本的宏观因素中 ,文化传统和时代变迁是最核心的 ,它们是受众心理特征和行为结构的有力构造者。两种因素整合的结果 ,是形成了“多面人”———具有多侧面、多重的接受心理和行为特征的受众。 相似文献
66.
67.
近代西方体育文化的传人及其对中国体育发展的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
曹继红 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):8-10
运用文献调研法和理论分析法,对近代西方体育文化的传入过程及其对中国体育发展的影响进行探讨。认为近代西方体育运动文化的传入为我国近代体育运动的兴起与推广提供了新方法与手段;促进了中国体育思想的变革;为中国体育制度的初建提供了范本;为中国体育竞赛制度的形成奠定了基础。 相似文献
68.
研究表明：“内在超越型”的民族性格特征对中国传统体育自身的发展有它消极的一面；“强者文化”赋予了现代奥林匹克运动新的内涵，同样也带来了自身强劲的发展势头。在此基础上提出：中国传统体育文化现代化因奥林匹克的介入而充满活力；中国传统体育文化要现代化但不是全盘西化，“邯郸学步”做法不可取；现代化不能使民族精神迷失在“融入”中。 相似文献
69.
学校教育视阈中的大众文化引导和提升 总被引：1，自引：0，他引：1
学校教育对大众文化引导和提升的原因在于现代教育新的文化功能赋予了学校新的文化使命;学校教育的育人功能赋予它更大的文化选择的使命.学校教育在当代社会中的重要地位、学校教育与社会的相互开放、教育对象的广泛性决定了学校教育对大众文化引导和提升的可能.学校教育要对进行大众文化引导和提升,首先要转变教育观念：教育是人格心灵的唤醒、价值的引导和生命的提升.学校教育应通过对青少年学生进行针对大众文化的价值引导和通过对家庭文化的引导和提升来实现对大众文化的引导和提升. 相似文献
70.
良好的校园文化环境,是学生学习和健康成长的主要因素之一,音乐以其独特的魅力影响着学生的审美能力和身心素质。因此,学校应通过开展丰富多彩的音乐教育活动,营造良好的校园音乐文化氛围,以促进校园文化建设。 相似文献